Une séquence d’algorithmique au college pour introduire les variables


Ce texte présente un compte-rendu d’observation et l’analyse d’une situation de classe ordinaire dans un collège classé REP+. L’observation s’est déroulée dans une classe de troisième à la demande de l’enseignante car elle souhaitait être conseillée sur ses méthodes de travail concernant l’algorithmique et la programmation. L’idée de l’article a émergé à la suite de la deuxième observation.

https://www.univ-irem.fr/reperes/articles/122_article_804.pdf

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